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Hi, mein Name ist Tobias (er) und ich lebe mit meiner Frau und unseren zwei Kindern in Göttingen.
Beruflich arbeite ich als Ingenieur für Automatisierungstechnik. Computer- und Brettspiele begleiten
mich schon seit meiner Kindheit. Ob in der Familie, mit Freunden oder alleine vor dem PC ist das
Spielen immer ein Teil meines Lebens gewesen. Heute beschäftige ich mich neben Erwerbs- und
Care-Arbeit immer noch sehr gerne mit Spielen und erlebe das Medium zunehmend mit meinen
Kindern. Ein kritischer Umgang ist mir dabei immer wichtiger geworden. Konstruktive Kritik hilft
meiner Meinung nach das Medium nach vorne zu bringen, für alle zu öffnen und zu sie angemessen
zu repräsentieren. Es ist schön, dass rassistische und diskriminierende Stereotype im Gaming
zunehmend hinterfragt und beseitigt werden und mein Engagement im Arbeitskreis soll dazu auch
einen bescheidenen Beitrag leisten.

​Hi, ich bin Lisa (sie/Ihr) und studiere in Lüneburg im Master "Kritik der Gegenwart". Ich arbeite seid mehreren Jahren im Bereich der kolonialen Aufarbeitung und als Grafikerin. In meiner Freizeit spiele ich liebend gerne Pen&Paper, als auch Brettspiele. Hier finden sich leider immer noch Motive und Systeme die schon längst veraltet sein sollten, da sie Personen diskriminieren und exotisieren. Spiele sind als ein Kulturmedium ein Spiegel unserer Gesellschaft, und als solches sollte sensibel erschaffen und verwendet werden.

Hey! Ich bin Janina (sie/ihr) und studiere im Master „English: Language, Literatures and Cultures“. Für meine Bachelorarbeit habe ich mich in die Game Studies begeben und mich erstmals mit dem Thema Kolonialismusdarstellung in Videospielen beschäftigt. Da ich seit meiner Kindheit gerne Videospiele, oft auch mit historischen Settings, spiele, finde ich das Thema spannend und sehe eine Notwendigkeit, darüber zu sprechen. Denn koloniale Motive finden sich (unbewusst) in Spielen wie auch sonst in unserem Alltag und sollten kritisch hinterfragt und diskutiert werden. Gleichzeitig sehe ich in Videospielen auch ein riesiges Potential dafür, uns durch unsere Interaktion mit ihnen zur Reflexion über diese Motive anzuregen.